探索网络课程的教学模式与改进方向——以关西地区中国留学生为例的调研分析 

任毅 

丽江文化旅游学院，云南丽江，674199； 

摘要：随着信息技术的快速发展，网络课程已成为现代教育的重要组成部分，其灵活性和开放性为学习者提供了 时间与空间上的自由，显著提升了教育公平和资源共享的可能性。通过对关西地区七所高校 15 名中国留学生的 调研，研究发现网络课程在灵活性、资源共享及成本效益方面具有突出优势。然而，研究也揭示了网络课程的诸 多挑战，包括技术问题、互动性不足等。此外，部分教师对在线教学工具的掌握不足，也影响了教学质量。为提 升网络课程的实施效果，本研究建议加强技术支持、优化互动机制、改进课程设计及完善评价体系。作为现代教 育的重要形式，网络课程具有广阔的发展前景，但需在技术、教学和支持系统上不断优化，以更好地满足多样化 的学习需求。 

关键词：网络课程；在线教育；教育公平；互动性；技术支持；学生参与度 

参考文献

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作者简介：任毅（1989年）男，汉族，山西太原，职称：助教,研究方向：日语教育、日语会话.

基金项目：第三批校级重点学科培育项目，编号：（2023XK02）