新教育评价背景下幼儿园教师评价能力提升策略探究 

朱纯奕 

上海理工大学，上海，200093； 

摘要：在幼儿园教师专业能力中，评价能力是不可或缺的重要组成部分，该能力的高低与教师教学成效和教学水 平密切相关。在《幼儿园保育教育质量评估指南》中再次肯定了幼儿教师教育评价的重要价值与作用，同时也为 幼儿教师评价能力的提升提供了指引。但目前来看，由于多方面因素的影响，使得当前幼儿园教师教育评价方面 依旧存在一定的问题亟待解决，如评价对象具有倾向性、评价内容较为狭隘、评价方法缺乏灵活运用、评价结果 运用不充分等。基于此，本文展开了相应的研究和分析，提出了具有针对性的提升策略。 

关键词：幼儿园；教师；评价能力；提升策略 

参考文献 

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