由“河北邯郸初中生遇害”案谈家校共育 

敖梓淇 

成都大学师范学院，四川省成都市，610000； 

摘要：古人“严是爱，宽是害”的家训至今仍闪烁着智慧的光芒，家长对自己的孩子既要进行适度的管教，又需 要充满关爱。邯郸初中生遇害不仅是法律层面的严重刑事案件，也反映出家庭教育在孩子成长过程中的重要性。 在这起案件中，三个成年人的家长没有对孩子进行适度管教、帮助孩子树立正确的价值观与行为准则，以致孩子 走上了犯罪道路，这不仅是家长个人的悲哀，也是整个社会的悲哀。这样的悲剧让我们深刻认识到，家庭教育绝 不能成为“隐秘的角落”，而应当被每个家庭和社会所重视和关注。本文在对“邯郸初中生遇害”案进行简介以 及对此案背后家庭教育与学校教育分析的基础上，提出了相应家校协同育人策略以提升学生心理健康、修养品德。 以期能从该案中引起对当前家校协同育人的充分重视，提升家校协同育人的水平。 

关键词：“邯郸初中生遇害”案；家庭教育；协同育人 

参考文献 

[1]邯郸初中生被害案，让法律照亮公平正义[N].环球 时报,2024-04-09(015). 

[2]江然,黄名扬.邯郸初中生遇害案背后，留守儿童之 困何解？[N].每日经济新闻,2024-03-26(004). 

[3]申飞.“药家鑫”案背后的生命伦理教育缺位探析 [J].青春岁月,2012,(24):210+209. 

[4]李翠红,李素妹.“药家鑫”案背后的生命伦理教育 缺位探析[J].中国报业,2011,(12):49-50. 

[5]陈崇志.家校共育促进学生心理健康发展的实践研 究[J].河南教育(基教版),2024,(11):51-52.