艺术设计类专业课程与思政教育融合研究 

郝培培

徐州工程学院，江苏徐州，221018；

摘要：大学阶段正是学生在思想层面构建世界观、人生观、价值观的关键时期，将思政教育融入高校艺术设计类 专业课程中，有助于引导艺术生树立正确价值取向，提高当代大学生的综合素质。本文以高等学校课程思政建设 为背景，对艺术设计类专业课程思政的现状进行梳理，分析了艺术设计类专业的特点以及课程思政教育的重要性， 阐明了两者融合的必要性，提出了高校艺术设计类专业课程融合思政教育的实践路径，从理念到方式方法上对艺 术设计专业课程与思政教育融合的有效途径进行了探索与研究。 

关键词：艺术设计；专业课程；思政教育；融合

参考文献 

[1]闫昌凤.课程思政与艺术设计类专业课程的融合探 究[J].广东印刷，2022.12. 

[2]刘煜哲.艺术设计专业课程与思政教育的融合与创 新[J].决策探索(下)，2020.11. 

[3]郝培培.文创产业背景下艺术设计专业教改实践模 式研究[J].大众文艺，2020.11. 

[4]胡玉婧.思政教育与艺术设计专业课程融合路径研 究[J].化纤与纺织技术，2023.5. 

基金项目：徐州工程学院校级教研课题《艺术设计类 专业课程与思想政治教育融合研究》，课题编号：YGJ 2208。 

作者简介：郝培培（1988—），女，汉族，江苏徐州 人，讲师，博士，徐州工程学院设计学院，研究方向： 艺术设计、产品设计。