新课程基本理念下小学语文教学策略探讨——以五年级上册《慈母情深》为例 

刘宇 

成都大学，四川成都，610106； 

摘要：《义务教育语文课程标准（2022 年版)）》（下文简称新课标）的颁布，意味着教育理念和教学方式的重 大变革，对一线教师而言，这既带来了挑战也提供了发展的可能。小学教师在开展课堂教学过程中需立足学生核 心素养发展，探索新的教学策略。本文以部编版小学教材中的《慈母情深》为例，提出以核心素养为导向设置课 程目标，以情境体验为重点转变教学方法，以跨学科教学实现学科融合的措施。 

关键词：新课程理念；核心素养；小学语文；慈母情深 

参考文献 

[1]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准（2 022 年版)[M]北京：北京师范大学出版社，2022. 

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[4]张璐,任强.核心素养视域下小学叙事性课文的教 学策略——以王崧舟《慈母情深》教学实录为例[J]. 南京晓庄学院学报,2021,37(01):38-42+123. 

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刘宇 （1998.06 ），成都大学 女，汉族，硕士研究 生，研究方向：小学语文教学方向