基于 OBE 理念的大学英语课程思政混合式教学设计 

周静 陈靖 

豫章师范学院，江西南昌，330000； 

摘要：高校作为培养高素质复合型人才的重要平台，通过有序落实大学英语教学工作，能够帮助学生强化语言能 力、提高学生综合素质，为保障学生就业竞争力的提升起到一定的推动作用。目前，OBE 理念正在成为大学英语 教学改革的重要指导依据，联系大学英语课程思政建设的现实情况，需要从培养学生思想政治素养的视角着手， 借助大学英语教学平台，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。混合式教学为大学英语课程思政建设提 供了多元途径和方法，同时也拓展了课程思政建设的空间，以 OBE 理念为指导，反向设计大学英语课程思政混合 式教学才能进一步提升课程思政建设成效。联系大学英语课程思政建设的现实情况，基于 OBE 理念的大学英语课 程思政混合式教学应当与时俱进，做到：加强师资建设，提高教师综合素质；明确教学目标，关注学生思政素养； 创新教学流程，打破教学时空限制；整合教育资源，挖掘课程思政要素；完善评价机制，全面巩固教学成果。 

关键词：OBE 理念；大学英语；课程思政；混合式教学 

参考文献 

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作者简介：周静（1978—），女，汉族，江西吉安人， 硕士，讲师，研究方向为英语教学。