以提升教师教学能力为抓手，做好新时代中国高等教学质量文化建设——以江西中医药大学为例 

易麟 

江西中医药大学，江西南昌，330004； 

摘要：近些年来，国家开始推行一系列的提高高校质量文化建设的政策和文件。而作为高校教学质量保障的重要组织机构，教师发展中心的职责就成为了重要的探究部分。本文的研究思路为比较各教师发展中心的职能，再结合《中国高校本科教育质量报告》与《江西中医药大学 2022-2023 学年本科教学质量报告》中提到的目前存在的问题，分析教师发展中心在提升教师教学能力方面的可操作性。 

关键词：教学能力 质量文化建设 教师发展中心 

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