大学英语课程中批判性思维能力的培养路径探索

曹贤伟 

西安翻译学院教育学院，陕西西安，710105； 

摘要：进入全球化背景下，教学工作中离不开跨文化内容即视域的培养和渗透，大学英语课程的开设培养出了一 批具有全球化视野的复合型人才，而在课程中渗透批判性思维能力培养的知识内容具有极高必要性，不仅适合现 代社会发展需求，更能促进学生的终身学习和学术发展，形成更关键的跨文化交流能力。在此基础上，本文提出 大学英语课程中批判性思维能力培养的局限性，并从改革教学方法、优化课程内容、个性化培养与引导以及完善 教学评价体系四个角度探索了有效培养批判性思维能力的路径和措施，以期在大学英语课程中完美完成批判性思 维能力培养的目标和任务，助力大学生的全面发展和健康成长。 

关键词：大学英语课程；批判性思维能力；培养路径