探究注释运用，攻破文言难关 

张文娟 

深圳市西乡中学，广东省深圳市，518100; 

摘要:文言文注释是教师开展文言文教学的重要辅助工具，是学生学习文言文必不可少的臂膀，本文通过分析高 三学生文言学习的现状，发现注释运用的问题所在，在此基础上提出注释运用的具体策略，包括重视加注字词含 义的变化，发掘注释背后的典故以及给课文补充注释等具体方法，然后将这些策略应用于课堂实践，让学生在创 作文言的过程中举一反三，更加深刻地认识到注释对于文言学习的重要性，从而能够帮助其解决在文言学习过程 中遇到的困难，感受到文言的乐趣和魅力所在。 

关键词：高中语文；文言文；注释运用