在中华传统文化进课堂背景下信息技术与初中英语教学的融合

胡颖英 

浙江师范大学，浙江金华，321004 

摘要：中华优秀传统文化教学的重要性日益显现，信息技术的融入成为现代教学的新常态。初中英语教师应具备 利用信息技术促进传统文化教学的能力。本文基于文化体验式学习四阶段的理论框架，探讨了信息技术在初中英 语课堂中华传统文化教学中的应用策略：利用微课视频和虚拟现实技术进行课前预习，使用趣味配音技术创设情 境，通过微信公众号探析传统文化，以及利用短视频传播文化。本文旨在为英语教师提供有效的技术应用建议， 增强文化教学的参考价值。

关键词：中华优秀传统文化；信息技术；初中英语教学