数字化转型背景下混合式教学模式在《运动疗法学》课程的研究与实践

李琪 

新余学院，江西新余，338004； 

摘要：随着数字化转型的加速推进，教育领域正经历一场深刻的变革。本文以《运动疗法学》课程为例，探讨了 在数字化转型背景下混合式教学模式的应用与实践。《运动疗法学》作为康复治疗学专业的一门核心课程，传统 教学方式已无法满足现代教育需求。为此，我们构建了基于数字化转型的混合式教学模式，通过线上资源（如录 制视频及链接国家慕课）与线下实践活动相结合的方式，实现了教学内容的多元化呈现。本研究旨在通过提升教 师数字素养，整合数字信息资源等手段，促进教学工作的改进与教学质量的提高，最终实现创新型应用型人才的 培养目标。 

关键词：数字化转型；混合式教学模式；《运动疗法学》课程