《学记》的教学原则及对当代幼儿教育的启示 

刘思宇

成都大学，四川省成都市 610106 

摘要：学记是我国古代专门论述教育问题的专著，被誉为是“教育学的雏形”，它系统的总结了先秦儒家学派的 教育经验和理论。《学记》中所提倡的教学相长、长善救失、循序渐进、启发式教学等教育教学原则与目前学前 教育改革所提倡的教育教学理念、方法所契合，对当前学前教育改革具有一定的启示。 

关键词：《学记》；教学原则；幼儿教育