翻转课堂视域下高职英语评价策略优化研究

张晨 陈静 陈雅妮

吉安职业技术学院，江西吉安 343000 

摘要：本研究聚焦于翻转课堂视域下高职英语评价策略的优化。通过分析传统高职英语评价的不足，结合多元、 过程性与终结性结合、个性等原则，提出了具体的优化策略。并以实际案例进行深入分析，通过实验班级的信息、 教学评价实验前后的数据对比及分析，有力地论证了这些策略的有效性，旨在为高职英语教学评价提供新的思路 和方法，以提升教学质量和学生的综合素养。 

关键词：翻转课堂；高职英语；评价策略