思政课程对高职学生价值观培养的效果研究 

王东丽 

武汉软件工程职业学院马克思主义学院，湖北省武汉市 430205 

摘要：本研究旨在探讨思政课程在高职学生价值观培养中的实际效果。通过定量与定性相结合的研究方法，分析 了思政课程在不同高职院校中的实施情况及其对学生价值观形成的影响。研究发现，思政课程在高职学生中普遍 存在，但其效果因校而异，主要体现在学生的社会责任感、职业道德和集体主义精神等方面。 

关键词：思政课程；高职学生；价值观培养；教育效果；社会责任