“体教融合”背景下青少年校园体育发展的研究进展与反思

何青春 陈亮晔

四川大学锦江学院，四川眉山，620000；

摘要：体教融合是新时代推动青少年体育与教育协同发展的重要政策导向，对中小学体育师资履职能力、校园体育建设工作提出了新的要求。笔者作为高校体育教育专业教师，立足本专业培养中小学体育师资的核心职能，以优化人才培养方案、校准学生培养目标为研究出发点，采用文献研究法系统梳理CNKI、CSSCI等数据库核心文献，探讨体教融合与青少年校园体育的核心内涵，归纳课程改革、师资与资源配置等四大领域的研究热点与主要成果。研究发现，现有研究存在方法相对单一、视角存在偏向、研究深度有待提升等问题，实践层面也面临资源配置失衡、协同机制不畅、学训矛盾凸显等现实困境。本文结合上述分析提出针对性优化路径，既可为青少年校园体育高质量发展提供理论参考，也可为高校体育教育专业人才培养提质提供实践思路。

关键词：体教融合；青少年；校园体育；研究进展；人才培养

参考文献

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