聚焦AI赋能：班主任精细化管理的实践策略探析

黄丽凤

青岛市即墨区第一职业中等专业学校，山东青岛，266200；

摘要：本文界定了AI赋能班主任精细化管理的核心概念与目标，剖析了传统班级管理中日常事务效率低、学业数据碎片化、心理监测滞后、家校协同不足等问题。提出AI驱动日常事务自动化、支撑学业数据精准分析、赋能心理状态监测、搭建家校协同平台四大实践策略，为构建科学高效的班级管理新生态提供支撑。

关键字：AI赋能；班主任精细化管理；策略

参考文献

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