安徽省学前融合教育现实图景、挑战与未来路径

黄雨婷

成都大学师范学院，四川成都，610106；

摘要：学前融合教育是推动教育公平，提升区域学前教育质量的重要一环。基于政策分析与实践梳理，分析安徽省在政策体系、试点实践与师资建设等方面的进展。安徽已初步构建多层级政策保障网络，并通过多元试点积累经验。然而，当前仍面临资源配置失衡、专业师资结构性短缺、社会认知与支持体系薄弱等挑战。据此，建议加强资源整合与精准供给，全面提升保育教育质量，多方协同形成共建合力，以助推安徽省学前融合教育高质量、可持续发展。

关键词：安徽省；学前融合教育；现实图景；挑战；未来路径

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