标准化案例库联合CBL教学法在肝胆外科护理实习生带教中的应用
张双双

慈溪市人民医院医疗健康集团（慈溪市人民医院），浙江慈溪，315300；

摘要：[目的]探讨标准化案例库联合CBL教学法在肝胆外科护理实习生带教中的应用效果。[方法]选取2023年1月至2024年12月在浙江省某三甲医院肝胆外科实习的120名护理学生作为研究对象，分为对照组和试验组，对照组采用常规带教模式，试验组在常规带教基础上，采用标准化案例库联合CBL教学法的带教模式。比较两组护生的考核成绩、评判性思维能力评分、教学满意度评分。[结果]试验组护生的理论成绩、操作成绩均高于对照组成绩，差异有统计学意义（P＜0.05）；试验组护生的评判性思维能力评分、满意度评分均高于对照组评分，差异有统计学意义（P＜0.05）。[结论]标准化案例库联合CBL教学法对提升肝胆外科护理实习生教学效果具有一定效果，可作为新教学模式继续进行探索和推广应用。

关键词：标准化案例库；CBL；评判性思维；护理教学；实习护生

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