非全日制研究生社会认可度的研究与思考 

刘婉蓉 

南京航空航天大学人文与社会科学学院，江苏南京，210000； 

摘要：“非全日制研究生”作为近年来兴起的新名词，实则在我国历经了多年的铺垫与探索，现已稳固占据我国 研究生体系的重要一席，然而其培养体系尚存在诸多亟待探讨与解决的问题与矛盾。其中，社会认可度低这一问 题尤为突出，这始终困扰着广大非全学子。笔者认为诸多因素导致了这一困境，政府相关政策不够完善，在执行 过程中力度欠佳，使得社会对非全日制研究生学历缺乏认可，进而引发就业歧视现象，导致非全日制研究生在申 请各类社会福利时困难重重。这些负面因素相互交织，对非全日制研究生的招生工作产生了不小的影响。鉴于此， 笔者提出以下建议：一方面，国家应强化对非全日制研究生培养体系的建设，进一步完善相关政策，并通过加大 宣传力度等举措确保政策得以切实落实到位，从而为非全日制研究生的发展营造良好的政策环境；另一方面，各 大高校在贯彻执行国家政策的同时，需充分考量非全日制学生的独特特性，针对性地优化招考机制，以便更有效 地助力国家培养出多样化且具备专业素养的人才，推动我国非全日制研究生教育事业的健康发展。 

关键词：非全日制研究生；社会认可度；应届 

参考文献 

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作者简介：刘婉蓉（2000.02），女，汉族，籍贯湖南 省岳阳人，在读研究生，硕士，南京航空航天大学人 文与社会科学学院，社会工作。