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高校思政课教师助推课程思政的路径研究
  • ISSN:3029-2700(Online) 3029-2751(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2700.24.5.042
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

高校思政课教师助推课程思政的路径研究 

刘晓丽 

青岛恒星科技学院 马克思主义学院,山东青岛,266000; 

摘要:本文旨在探讨高校思政课教师如何有效助推课程思政,提升大学生的思想政治素质和道德品质。通过分析 已有的研究成果,明确了高校思政教师助推课程思政的优势。研究发现为有效促进高校思政课教师助力课程思政, 可从提高教师对课程思政的认知、优化资源配置、促进思政教师与其他学科教师协同合作等方面入手。这些路径 可提高学生对课程思政的认同感和参与度,促进价值观和道德品质提升,为提供优秀人才提供保障。 

关键词:思政课教师;课程思政;路径研究

参考文献

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作者简介:刘晓丽(1978年6月),女,民族汉,籍贯(山东烟台),硕士研究生,青岛恒星科技学院马克思主义学院,副教授,研究方向:思政教育。