
info@juzhikan.asia
安徽信息工程学院,安徽省芜湖市,241000;
摘要:本文围绕高校思政课线上线下混合式教学展开,分析在当前教育生态下高校思想政治课程的重要性、当前面临的挑战与机遇,以促进的在线下与线上混合式教学模式向高质量发展,具体涉及教学架构的重塑、教学手段的创新、教师职能的转型以及评估机制的改良。其核心目标在于显著提升教学成效,确保育人目标即立德树人的有效实现。
关键词:高校思政理论课;线上和线下混合教学;教学创新立德树人
参考文献
[1]代浩云,王瑜.高校思政课线上线下混合式教学常态化应用大数据探微[J].中学政治教学参考.2021(16)
[2]马福运,孙希芳.常态化疫情防控中的高校思政课教学创新[J].教学与研究.2021(05).
[3]王丽丽.基于SPOC的高校思想政治课教学探索[J].教育理论与实践.2021,41(15).
[4]王家斌,乔丽.网络时代高校思想政治理论课改革创新探赜[J],北京航空航天大学学报(社会科学版).2021,34(06).
[5]张玉华,顾春华,马前锋.高校思政课双线混融教学模式的建构[J].学校党建与思想教育.2021(12).
[6]孙海英,陈三营.线上线下混合式教学在高校思想政治理论课教学中的运用探析——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例[J].贵州师范大学学报(社会科学版).2022(05)
[7]庄晓虹.“以学生为中心”的普通高校化学课程改革[J].化学教育(中英文).2023,44(04)
[8]郭永刚.线上线下一体化高校课程思政体系构建[J].中学政治教学参考.2023(39)