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乡村振兴战略落地阶段思政教育的协同创新与发展路径探析
  • ISSN:3041-0673(Online)3041-0681(Print)
  • DOI:10.69979/3041-0673.25.05.042
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

乡村振兴战略落地阶段思政教育的协同创新与发展路径探析
李雅婧

安徽信息工程学院,安徽省芜湖市,241000

摘要:乡村振兴战略是我国应对 “三农” 问题的关键举措,思政教育在这当中发挥着至关重要的作用,本文整合多篇文献,认真剖析乡村振兴战略状态下思政教育的协同创新与发展途径,通过探究思政教育对乡村振兴的多方面成效,以及当下遭遇的困境,提出从强化高校与农村联合、创新教育方式、整合教育资源等方面实现协同创新,意在为推进乡村振兴给予坚实的理论与实践支撑。

关键词:乡村振兴;思政教育;协同创新;发展路径

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