浙江工商大学杭州商学院,浙江省杭州市,311500;
摘要:在当前教育事业不断改革与创新背景下,高校需要全面落实立德树人根本任务,加强课程思政建设。体育课程作为大学生必修基础课程,与思政教育融合是教育改革主要方向,对学生综合全面发展有着一定积极影响。教师需要全面整合教学资源,在进行体育技能培养与训练的过程中,强健学生体魄,同时使学生形成良好的体育经济精神,发挥出自身的潜能,不断突破与挑战自我。下面将针对“课程思政”视域下高校体育课程与思政教育融合的途径进行深入探究,更好的发挥出体育育人价值,为学生将来发展奠定坚实基础。
关键词:体育课程;课程思政;思政教育;高校
参考文献
[1]骈炳宏.高校乒乓球课程思政建设优化路径探究——以安阳市高校乒乓球课程为例[J].安阳师范学院学报,2024,26(05):126-129.
[2]华英培,杨春卉,刘佳茜,王凯迪.振兴“三大球”背景下高校公共体育课程思政元素的价值意蕴、现实困境与优化路径[J].辽宁体育科技,2024,46(05):129-134.
[3]黄明哲,魏四成,丁灵.中国式现代化视域下我国高校体育课程思政建设研究[J].当代体育科技,2024,14(27):139-143.
[4]刘维森,赵伟科.高校体育公共课课程思政建设评价指标体系的构建[A]第五届国际体育科学大会论文集(上)[C].国际班迪联合会(FIB)、国际体能协会(ISCA)、中国班迪协会(CBF),广东省体能协会,2024:17.
[5]王晓林,周玉成,敖灿,隆承宏,杨宗友.OBE教育理念下高校体育课程思政教学评价体系创新构建与应用研究[J].体育科技文献通报,2024,32(09):214-217.