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宣教视角下博物馆讲解员的角色定位与培养发展——以兴平市博物馆为例
  • ISSN:3041-0673(Online)3041-0681(Print)
  • DOI:10.69979/3041-0673.25.04.095
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

宣教视角下博物馆讲解员的角色定位与培养发展——以兴平市博物馆为例
王亚萍

兴平市博物馆陕西省咸阳市兴平市博物馆713100

摘要:在当今文旅融合不断深化的背景下,讲解员不仅是展品的解说者,更是文化精神的传播者、观众体验的引导者。以兴平市博物馆为例,探讨宣教视角下讲解员的角色定位与培养发展,对于提升博物馆宣教质量、推动博物馆事业可持续发展具有重要意义。本文旨在分析讲解员在宣教工作中的关键作用,并针对兴平市博物馆的具体情况,提出切实可行的培养发展策略,为其他博物馆提供借鉴与参考。

关键词:宣讲;博物馆讲解员;角色定位;培育发展

参考文献

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