民办高校课程思政教学管理体系的构建及优化路径探索
鞠璇

成都文理学院，四川成都，610400；

摘要：本文深入探讨民办高校课程思政教学管理体系的构建及优化路径，通过分析构建该体系的重要意义，阐述当前民办高校课程思政教学管理现状与问题，从多维度提出构建要点，并给出针对性的优化路径，旨在提升民办高校课程思政教学质量，培养德才兼备的高素质人才。

关键词：民办高校；课程思政；教学管理体系；优化路径

参考文献

[1]陈彩莹.教学管理视角下民办高校课程思政建设路径探索——以LY学院为例[J].世纪桥,2024,(16):115-117.DOI:10.16654/j.cnki.cn23-1464/d.2024.16.003.

[2]邹群英,赵德福.民办高校课程思政育人成效评价体系的构建[J].纺织服装教育,2024,39(03):49-54.DOI:10.13915/j.2095-3860.2024.0080.

[3]蒋一娴.民办高校“课程思政”教学面临的问题与对策研究[J].才智,2024,(13):29-32.

[4]蒋莉蘋.高校课程思政融入教学管理优化策略探索[J].中学政治教学参考,2023,(41):86.

[5]赵宗英.民办高校课程思政教学建设现状与思考[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2022,(03):66-69.