人工智能背景下大学英语多维能力培养模式探索与实践研究
姜玲

湖北师范大学，湖北黄石，435000；

摘要：本文探讨了人工智能背景下大学英语多维能力培养模式的探索与实践。研究分析了人工智能技术在教育领域的应用现状，阐述了大学英语教学面临的挑战与机遇。文章构建了基于人工智能的大学英语多维能力培养模式，包括智能化教学平台建设、个性化学习路径设计、多元化评价体系构建和跨文化交际能力培养。通过实践案例分析，总结了该模式在提升学生英语综合能力方面的成效，并提出了未来发展方向。研究表明，人工智能技术为大学英语教学改革提供了新的思路和方法，有助于实现个性化、精准化和高效化的英语教学。

关键词：大学英语；人工智能；多维能力；教学改革；培养模式

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