中华优秀传统文化融入高校思政课教学的多维审视
张国庆 李梓祎

山东科技大学，山东省青岛市，266590；

摘要：本文对中华优秀传统文化融入高校思政课教学进行了多维审视。首先从价值意涵上看，中华优秀传统文化融入高校思政课教学在国家、学校、学生层面都有重要意义；其次在内在联系上，教育目标、内容、方式及政策支持方面都存在融入的可能性；最后在融入过程中，需遵循方向性、时代性等原则。文章通过深入分析，旨在为更好地推动中华优秀传统文化与高校思政课教学深度融合提供理论参考与实践指导。

关键词：中华优秀传统文化；高校思政课；教学融合

参考文献

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