细致观察，真实写作——小学语文高年级写作指导 方法探究 

陈清荷 

江西省赣州市潭东桥兰小学，江西赣州，341000； 

摘要：在小学语文高年级写作教学中，引导学生细致观察现实生活，实现真实写作有着重要的意义。《义务教育 语文课程标准（2022 年版）》明确指出，写作教学应贴近学生实际生活，让学生易于动笔、乐于表达，引导学生 关注现实，热爱生活，表达真情实感。然而当下的教学现状却存在诸多问题，本研究意在探索有效的小学语文高 年级写作指导方法，帮助学生在生活中细致观察，在写作中真实表达，切实提升学生的写作能力和语文素养。 

关键词：小学语文高年级；写作教学；指导方法

参考文献 

[1]龙金玲.小学语文高年级写作教学的优化策略[J]. 传奇故事,2023,(45):67-68. 

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[4]马明忠.以生为本教育导向下小学语文高年级写作 教学有效路径探索[J].课堂内外（小学教研）,2022,(0 7):16-17.