读写结合 借景抒情——小学语文写作教学策略探 

陈鹃 

江西省赣州师范高等专科学校附属小学，江西赣州，341000； 

摘要：本研究主要探讨小学语文中段写作教学中读写结合、借景抒情的有效策略，通过对小学语文写作教学现状 的分析，阐述了读写结合与借景抒情在提升学生写作能力方面的重要性。结合具体的教学实践，总结了依托教材 范文、借助课外阅读、创设情境引导等教学策略。强调了教师在教学过程中的引导作用，以期为学生写作水平的 提高和语文素养的全面发展提供有效参考。 

关键词：小学语文写作教学；读写结合；借景抒情

参考文献 

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