高职声乐专业歌唱语言训练对学生发音能力的提升效果研究

杨模英

成都艺术职业大学，四川成都，611433；

摘要：歌唱语言作为声乐演唱的核心要素之一，具有不可忽视的重要性。本文聚焦高职声乐专业中歌唱语言训练 对学生发音能力的提升效果及方法。通过借鉴普通话语音、朗诵艺术、台词艺术教学的有效方法，探讨了如何在 高职声乐教学中系统地开展歌唱语言训练，以提高学生的发音能力。旨在为高职声乐专业教学提供具有实践指导 意义的理论依据和方法策略，促进学生发音能力的显著提升，进而推动声乐演唱水平的整体提高。 

关键词：高职声乐专业；歌唱语言训练；发音能力；歌唱语言

参考文献 

[1]张锐德.歌唱语言在声乐演唱中的训练与运用 [J]. 明日风尚,2024,(10):41-43. 

[2]白冬芳.歌唱语言训练研究[J].歌唱艺术,2021,(0 6):27-31. 

[3]张永芳.歌唱教学中的语音训练[J].赤峰学院学报 (汉文哲学社会科学版),2019,40(03):166-168.

作者简介：杨模英，女（1989-10-），汉族，四川自 贡，硕士，副教授，成都艺术职业大学，研究方向： 声乐教学方面的研究。