《教育与教学》本刊长期以来注重质量，编排规范，选稿较严格，学术水平较高，深受高校教育学科教师、基础教育一线教师及教育科研院所研究人员青睐。本刊为开源（Open Access）期刊，出刊的所有教育与教学类文章均可在全球范围内免费下载，被中国主流教育类数据库收录。

本刊致力于深耕教育教学领域、探索教育发展规律、助力教育质量提升的刊物。它以专业的视角和深度研究，引领读者聚焦教育教学前沿动态，促进了教育工作者之间的交流与合作，还深刻揭示了教育多元化发展与人才培养的内在联系，为教育工作者提供了一个交流教学经验、探讨教育难题、拓宽教育视野的优质平台。

期刊教育与教学领域范围：包括基础教育教学、高等教育教学、职业教育教学、成人教育、教育管理、课程与教学论等多个细分领域的内容。

编辑政策：编辑人员应遵守国家相关法律法规，坚持社会主义核心价值观，保持高度的职业操守，公正、客观、严谨地处理稿件，严禁任何形式的学术不端行为。需制定明确的选标准，依据学术价值、创新性、实用性等因素审理稿件，并建立科学的审稿机制，确保稿件质量。应负责对稿件进行专业的编辑加工，包括语言文字的润色、事实的核实、数据的校验等，确保发表文章的质量符合标准。定期接受专业培训，提高业务水平，跟上学术发展的步伐。

投稿政策：包括投稿的格式要求，如文章结构、引用格式、图片和表格的标准等；此外还有关于抄袭、重复发表的界定和处理办法。

出版政策：包括文章出版费用（如开放获取出版费用）、版面费政策、文章处理费用的政策等。一些期刊可能提供快速通道或加急服务，但这通常需要额外的费用。

版权政策：期刊的版权政策决定了作者提交作品时放弃的版权范围，以及读者获取文章时需要的情况。实行知识共享许可，投稿要求作者完全转让版权。

数字化转型政策：随着的发展，期刊可能会有电子出版、数据库收录、开放获取等政策。在了解和遵守期刊的具体政策时，作者、编辑和出版机构都应遵循相关的法律法规，维护学术诚信，保障知识产权，促进学术交流的发展。

文章处理费说明

聚知刊出版社积极倡导知识共享理念，致力于推动学术资源的开放获取。为实现这一目标，聚知刊出版社采取开放获取的商业模式，确保所有期刊均为国际开放获取期刊。读者可以在期刊网站上免费阅读、下载、引用和传播聚知刊出版社的所发表的全部文章。

为确保期刊的高质量运营和满足高水平的出版成本需求，聚知刊出版社有权要求作者在收到文章录用通知后，支付相应的文章处理费用。这一费用的收取是为了支持期刊的持续发展，并确保我们能够持续为读者和作者提供优质的服务。

遵循国际开放获取出版(OA)原则，聚知刊出版社对每篇录用的文章收取500新币/篇的APC费用。这一费用的收取是公开透明的，旨在确保期刊的正常运营和学术资源的广泛传播。聚知刊出版社坚信，通过这一举措，我们将为学术界的发展做出积极的贡献。

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