生成式人工智能在高职公共英语口语教学中的应用策略探析

刘小凤

昆明科技职业大学，云南昆明，651705；

摘要：随着生成式人工智能技术的快速发展，高职公共英语口语教学迎来创新转型的重要机遇。针对高职学生口语学习中存在的个性化指导不足、真实语境缺失、即时反馈缺位等问题，本文探讨了生成式人工智能在口语教学中的一些应用策略。教师在AI赋能教学中进行角色转型与人文引导，通过构建AI虚拟学伴开展沉浸式对话训练、借助AIGC技术创设真实职场情境、利用智能语音识别实现即时发音反馈、基于分层教学理念实施个性化口语辅导等路径，能够有效提升学生的口语表达能力和学习积极性。

关键词：生成式人工智能；高职英语；口语教学；应用策略

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