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江西水利职业学院,江西南昌,330013;
摘要:数字时代的媒介生态深刻重构了高职思政教育的传播场域,红色文化资源的融入面临从内容碎片化、认知浅层化到主体协同不足等现实困境。本文立足高职教育的专业属性与学生学情特点,围绕课程资源链打通、沉浸式学习场域建构、师生数字化能力锻造与多端联动育人体系搭建四个维度,提出具有可操作性的系统方略,以期推动红色文化从表层知晓向深层价值认同的实质性转化,为高职思政教育提质增效提供路径参考。
关键词:数字时代;红色文化;高职思政教育;课程思政
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