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中国新疆与中亚国家人文交流史融入中学思政课教学的路径思考——以新疆地区为例
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.26.05.008
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

中国新疆与中亚国家人文交流史融入中学思政课教学的路径思考——以新疆地区为例

柏来任1,2

1 新疆师范大学马克思主义学院,新疆乌鲁木齐830017

2 陕西铁路工程职业技术学院,陕西渭南714000

摘要:新疆地处中国向西开放的前沿,与中亚各国之间积淀了深厚的人文交流史,蕴含着丰富的育人资源。当前,将这一独特历史脉络有机嵌入中学思政课教学,对于引导新疆青少年树立正确的国家观、民族观、历史观具有重要意义。本文在阐释中国新疆与中亚国家人文交流史教育意涵的基础上,分析了中国新疆与中亚国家人文交流史融入中学思政课教学面临的现实困境,进而从校本课程开发、教师团队整合、实践教学拓展等维度提出具体实施路径,以期为边疆民族地区思政课改革创新提供参考。

关键词:中国新疆;中亚国家;人文交流史;中学思政课;融入路径

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