小学语文写作教学中思维导图的运用

李艳芳

山东阳谷县寿张镇小学，山东聊城，252000；

摘要：思维导图在小学语文写作教学中的运用是提高学生写作能力的一种有效手段。目前，学生在写作时遇到的主要问题是思路不清、缺少素材。本文主要研究思维导图在写作教学中的具体运用路径，把握思维导图可视化的思维过程、放射性结构布局等特点，从课前导入、构思环节、素材积累、修改过程、多元评价等方面构建系统的教学策略，使学生理清写作脉络、丰富表达内容，切实提高学生的逻辑思维和语言表达能力，为学生语文素养的全面发展打下坚实的基础。

关键词：小学语文；写作教学；思维导图；运用

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