基于“项目一体化”职业教育国际化技能型订单人才创新培养模式的研究与实践
胡瑞 陈经文

三峡电力职业学院，湖北省宜昌市，443000；

摘要：在 “一带一路” 倡议深入推进与职业教育高质量发展的双重背景下，国际化技能型人才供给与企业实际需求的矛盾日益突出，传统订单培养模式存在与国际标准脱节、实践环节薄弱、项目衔接不畅等问题。2022 年新修订《中华人民共和国职业教育法》明确鼓励职业教育对外交流合作，为职教国际化提供法治保障。三峡电力职业学院依托央企办学优势，开展乌兹别克斯坦、巴基斯坦等多国国际合作与属地化培训，但仍面临人才培养与国际岗位适配不足、校企项目协同不深、国际化支撑体系薄弱等现实难题。本文基于 “项目一体化” 核心理念，结合职业教育国际化发展趋势与技能型订单人才培养特点，探析培养模式的构建逻辑、实践路径与保障机制，通过整合国际职业标准、企业真实项目与教学过程，破解人才培养与岗位需求、国际接轨的痛点，为职业院校培养 “语言通、技能强、文化融” 的国际化技能型订单人才提供实践参考与理论支撑。

关键词：项目一体化；职业教育；国际化；技能型人才；订单培养

参考文献

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