高职学前专业师范生实践能力培养模式的研究

孙云霞

神木职业技术学院，陕西神木，719399；

摘要：在普惠性学前教育普及、托幼一体化推行的大背景下，幼儿园对于幼师实践能力的要求也越来越高，不仅要会基本的保教技能也要有课程开发、幼儿观察指导及信息化教学的能力。高职学前教育面向职业技能需要，实践能力培养是最主要的教学环节，然而目前的实训基地建设存在实训环境与实际不符，实习管理不到位，考核方式单一等诸多问题，导致学生理论学习脱离实际，进入职场适应时间较长。本文针对学前专业师范生实践能力存在的问题进行了分析，并结合学校、幼儿园以及企业三者资源，提出符合时代需求的实践能力培养建议，期望能为高职学前教育专业学生的培养工作带来一些借鉴。

关键词：高职；学前专业；师范生；实践能力

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