职业大学校史及办学理念的符号化表达——校歌

郭蓓蓓

新疆轻工职业技术学院，新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市，830000；

摘要：校歌属于职业大学制度文化重要组成部分，承载学校历史沿革与办学理念双重表达功能。以符号学作为理论基础，校歌凭借歌词编码、音乐意象与文化符号有机组合，把抽象办学历程与核心价值观转化成可感知、可传播的符号体系。职业大学校歌在历史叙事层面凝聚办学成就与历史基因，在理念传播层面完成工匠精神与师生认同的意义建构。深入剖析校歌的符号化表达机制，有助于揭示职业大学文化传承的内在规律，能为职业教育文化建设提供理论参考。

关键词：职业大学；校歌；符号化表达；校史叙事；办学理念

参考文献

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