红色文化有效融入高职思政课教学的路径

欧阳天田 郑琳

江西水利职业学院，江西南昌，330013；

摘要：红色文化蕴含丰富的革命精神与历史内涵，是高职院校思政课铸魂育人的重要资源。将红色文化有效融入高职思政课教学，对于赓续红色血脉、筑牢学生文化自信根基、厚植家国情怀、激活课堂育人活力具有深刻的时代意义。然而，当前红色文化的融入在课程整合深度、教学方法创新、师资队伍建设及实践平台搭建等方面仍存在明显不足。为此，本文从课程体系系统化整合、沉浸式互动课堂构建、高素质师资队伍锻造、校内外实践平台拓展以及全员全程协同育人机制健全五个维度，提出具有可操作性的融入路径，以期推动红色文化从课堂“外嵌”走向育人“内化”，切实提升高职思政课的针对性与实效性。

关键词：红色文化；高职院校；思政课教学；育人路径

参考文献

[1]李学兵.红色文化资源融入高职思政课教学的策略探究[J].船舶职业教育,2026,14(02):51-54.

[2]郑志文.新时代高职院校思政课红色文化传承和发展路径探析[J].科学咨询,2026,(05):250-254.

[3]石富丽.红色文化融入高职思政课教学的价值与路径研究[J].大众文艺,2026,(03):155-157.

[4]肖美珍.“大思政课”视域下地方红色文化的时代价值与高职院校思政育人策略[J].三角洲,2026,(04):122-124.

[5]李丹.红色文化资源赋能高职院校辅导员思政工作的路径研究[J].时代报告,2026,(01):78-80.