数字化背景下青少年音乐教育的革新：智能技术与跨学科整合的学习模式探索

孙建业

青岛恒星科技学院 艺术与传媒学院，山东青岛，266100；

摘要：在数字化浪潮推动下，青少年音乐教育面临深刻变革。传统教学模式在师资、资源和互动性方面的局限日益凸显，而数字化技术的引入为音乐教育带来新机遇，如在线课程、虚拟乐器和智能辅助软件等。然而，数字化应用仍存在资源分配不均、互动性不足等问题。本文探讨智能技术与跨学科整合在音乐教育中的应用，分析其在提升教学效果、激发学习兴趣方面的潜力。通过构建基于智能技术和跨学科整合的学习模式，旨在为音乐教育提供新的理论框架和实践指导，推动教育模式创新与发展。

关键词：数字化教育；智能技术；跨学科整合；音乐教育；学习模式

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