跨学科视域下的古诗词整合教学研究——以七下第五单元登临诗教学为例

张梅

成都市新都一中北星中学校，四川成都，610504；

摘要：跨学科学习任务群是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中新增的课程内容之一。其核心内涵是立足语文学科，开展跨学科学习，以任务群的形式推动素养目标落地。跨学科学习是语文学科中开展学科主题学习的重要途径，也是落实新课标要求，实现深度学习的重要途径。本研究以七年级下册第五单元登临诗教学为主体资源，通过语文学科融合影视学、历史、音乐等学科，确定核心知识，创设真实情境，设计驱动任务，组织实践活动，深化对古诗词表达的理解并实施“教学评”一体化。

关键词：初中语文；跨学科学习；登临诗教学

参考文献

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