个性化作业在小学数学教学中的应用与效果分析

宋义壮

阳谷县铜谷小学，山东聊城，252000；

摘要：“双减”政策下，作为小学数学教学环节之一的作业，其质量高低、设计理念等都影响着数学教学，近年来，教育提出“以生为本”，提倡因材施教、因生施教，为设计作业提供了新的思路，个性化作业提倡因材施教、因生施教，尊重学生选择权、自主性，在满足学生学习需求的同时，提高数学核心素养的整体水平。本文探讨了个性化作业在小学数学教学中的具体应用。

关键词：个性化作业；小学数学；教学应用

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