从制度制约到学术引领再到数智化转型：双减背景下教研组建设策略研究
李聪宁

北京汇文中学，北京，100061；

摘要：双减背景下，学校要实现减负增质，教研组建设是学校治理的首要任务。通过梳理教研组发展历程，分析教研组发展的问题及原因，提出双减背景下教研组建设的五大维度，呈现教研组发展应从制度制约发展到学术引领再到数智化转型的发展路径新样态，激发教研组发展内驱力，完善学校教研组建设，促进学校长足发展。

关键词：学术引领；数智转型；教研组建设

参考文献

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