医养教融合背景下婴幼儿托育服务与管理专业课程思政探索——以“婴幼儿营养与喂养”为例
凌爽1 路雪2

黄冈师范学院，湖北黄冈，438000；

摘要：在“医养教融合”的婴幼儿托育教育大背景之下，高职院校中婴幼儿托育服务与管理专业课程建设跟思政教育相融合，已经成为人才培养不可或缺的路径。本文以“婴幼儿营养与喂养”课程为例，在“医养教融合”背景下开展针对婴幼儿托育服务与管理专业课程思政的探索。本文对医养教融合理念及其在婴幼儿托育服务的应用做了分析，剖析了课程思政的重要作用及其在专业教育中的融入途径，采用具体实例，全面介绍了“婴幼儿营养与喂养”课程思政的学情分析、目标设定、教学实施以及效果评价，把思政的内容融入专业课程，可以提升学生的专业本领，还可以培育学生的职业道德与社会责任感，为婴幼儿托育服务行业培养高素质人才。

关键词：医养教融合；婴幼儿托育服务与管理；婴幼儿营养与喂养

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