审美教育赋能高校创新人才培养的价值与路径研究
周文吉

四川师范大学，四川成都，610068；

摘要：“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。”在“创新驱动发展”成为国家战略的新时代，高校创新人才培养已从单纯的知识技能向“创新逻辑”与“价值塑造”融合转变。高校作为社会人才输送的主渠道承载了美育教育、创新教育等核心范畴，打破了传统意义上“艺术技能培训”的概念，通过激活感知力、培育想象力、建构创新思维范式、提倡学科多维融合等多重路径，成为创新人才核心素养培育的关键环节。本文基于对新时代创新人才特征的分析，系统探讨审美教育在创新人才培养中的独特价值与实践路径，为高校构建“科技—人文—审美”三位一体的育人体系提供理论支撑。

关键词：审美教育；创新；创新思维范式；人才培养体系

参考文献

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