义务教育新课标背景下美术教育与创造性思维培养——基于PISA 2021创造性思维测评的启示

刘嘉薇

南京师范大学，江苏南京，210023；

摘要：创造性思维是未来人才必需的核心素养，美术教育在培养学生创造性思维方面具有独特优势。关注创造性思维的培养，契合了义务教育艺术课程新标准的教育理念追求。本研究在新课标背景下，以PISA2021创造性思维测评框架为基础，从界定创造性思维内涵出发，探讨其培养路径，最后提出具体的评价设计与实践策略，构建起较为完整的美术教育培养创造性思维系统框架。

关键词：创造性思维；义务教育新课程标准；PISA测评

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