高校思政课中实施德美共育的困境及路径研究——基于系统性理论视角

郭瑾

武汉设计工程学院，湖北武汉，430205；

摘要：高校思政课的目标是使大学生构建科学的价值认知体系，提升品德修养，筑牢理想信念根基。而美育有助于提升大学生的艺术鉴赏能力，强化其人文底蕴。本文将德育与美育相结合，根据目前思政课中实施德美共育存在教师素养结构单一化、教学方法形式化、德育与美育知识表面工具化等问题，以系统性理论为视角，从强化教师对美育的认知、创新教学方法、发挥德美的互动作用等措施出发，为高校实现德美共育深度融合、提升育人的优质效果、推进思政课创新性地开展等提供合理化的发展方向。

关键词：系统性理论；德美共育；高校思政课

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