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生成式人工智能对艺术教育的影响与启示
  • ISSN:3029-2735(Online)3029-2719(Print)
  • DOI:10.69979/3029-2735.25.10.059
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

生成式人工智能对艺术教育的影响与启示

王馨 刘子玉 王延松

西安音乐学院,陕西西安,710061

摘要:随着新兴科技的不断进步发展,生成式人工智能应运而生,并在艺术教育领域得到了广泛的应用。生成型人工智能是专门指一类人工智能模型,它们使用现有的数据来创建反映真实世界数据的底层模式的新内容。它覆盖了音乐、博物馆、设计、美术等多个艺术类领域,以及艺术课程的教学中。生成式人工智能能够节省教师备课时间,扩展知识的视野,促进跨学科之间的交流与学习。然而,生成式人工智能也带来了挑战,包括伦理上的认知偏见风险和道德行为失范风险,以及可能会使学生对其产生过度依赖,从而威胁到课堂考试的可信度。

关键词:生成式人工智能;艺术教育;教育中的人工智能

参考文献

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