
info@juzhikan.asia
四川外国语大学马克思主义学院,重庆,400031;
摘要:高校是生产力系统中教育准备性要素、科技渗透性要素、劳动者实体性要素的汇聚点,探索新质生产力与高校思想政治教育的耦合关系是二者实现融合发展、跨越发展的必由之路。思想政治教育学科开创40年节点上与时俱进的必然趋势、马克思主义中国化最新成果应用于高校思想政治教育以及新质生产力加速形成期培育适应性人才的三大背景和要求构成了新质生产力与高校思想政治教育耦合关系发生的动力因素;理论指导、实践追求、价值导向的一致性使得新质生产力与高校思想政治教育具备了相互耦合的基础条件;基于问题导向的内容填充机制、基于数智赋能的方法创新机制、基于平台共建的场域融合机制则表现为新质生产力与高校思想政治教育耦合的现实路径选择。
关键词:新质生产力;高校思想政治教育;劳动者
参考文献
[1]马克思恩格斯文集:第5卷[M].北京:人民出版社,2009,208.
[2]马克思恩格斯文集:第1卷[M].北京:人民出版社,2009,158.
[3]马克思恩格斯全集:第1卷[M[.北京:人民出版社,1995,187.
[4]李裕良,徐长通.高校思想政治教育赋能新质生产力发展的实践路径研究[J].改革与开放,2024,(13):22-27+37.
[5]赵浚,白如.内涵·价值·进路:高校“数智思政”的应然之思[J].理论导刊,2024,(07):116-122.
[6]马克思恩格斯文集:第7卷[M].北京:人民出版社,2009,875.