二十四节气劳动文化课程教学实施原则探析——以慈利县城北中学为例
林林

湖南省张家界市慈利县城北中学，湖南张家界，427200；

摘要：本文以城北中学为实施主体，深入探讨二十四节气劳动文化课程在该校教学的实施原则。通过分析劳动文化课程在中学教育中的重要性，结合城北中学依托本校开心农场开展的教学实践，提出科学性、系统性、实践性、趣味性、本土性和协同性六大实施原则。旨在为中学开展相关课程提供理论与实践指导，促进劳动教育与传统文化的深度融合，全面提升学生综合素质。

关键词：二十四节气；劳动文化课程；教学实施原则；城北中学

参考文献

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